第30章（2 / 2）

看着人雄赳赳气昂昂地捧着手机和作业本回去，看样子今天又要熬大夜和手机缠缠绵绵一晚上了。

想到项唯半夜“偷”手机的举动，沈霁月无奈地揉了揉眉心，第一次直观地看到网瘾少年对手机的沉迷。

但很遗憾，作为他如今的临时监护人，沈霁月冷酷无情地给他的手机设置了两个小时后自动锁定。

明天还要上课，熬夜是不被允许的。

...

今天之后，项唯过上了每天上课的日子，他却没有一开始那么抗拒了。

第一个是因为老师上课很有趣，还经常给他讲故事，让化形后只通过传承记忆和动物世界了解世界的项唯听得滋滋有味，毕竟他的传承记忆里面大多是民国时期的事情，和现代还是有代沟的。

是的，民国。

项唯现在才知道那是百来年前的时代了，他猜测传承记忆里那位大妖就是生活在民国。好奇妙，一百多年...

对于从蛋壳里孵化出来到变成人形，只是活了几年的项唯来说，那真是好漫长一段时间啊。

第二个是因为他对认字浓厚的兴趣。好多软件不认字看不懂，项唯正在为玩通手机内全部软件而努力！

好有意思啊，人类的脑子到底是怎么长的，怎么能发明这么勾蛇的东西，要不是昨晚手机锁了，人类朋友又打电话让他马上睡觉，不然项唯能等到手机锁定时间过去再接着玩。

“老师，这个怎么读？”项唯从课本中抬头，指着一个没有注音的字问老师。

得到答案后马上将拼音写了上去，防止自己再忘了。

老师欣慰地看着这个省心又好学的学生，再次惋惜他被家里耽误这么久，不然以他的聪颖和认真，上个好大学不是问题。

没有升学压力的蛇语文课上得很开心，数学课就不是很喜欢了，数字加减乘除他能理解，因为对加减乘除的应用学得很快，他跳着就学到了后面的内容。

然后他就看到著名的鸡兔同笼问题，项唯：为什么要数完头，再数完脚，再问笼子里有多少只兔子和多少只鸡？你数都数了，就不能直接数各有多少只吗，花这么多时间就是为了来为难他吗？！

蛇困惑，蛇震惊，蛇不可置信